參加本次研討會的專家包括：英國諾丁漢特倫特大學建筑設計與建筑環境學院院長Peter Westland,諾丁漢特倫特大學建筑設計與建筑環境學院高級講師鐘華女士，英國BIM研究院院長David Greenwood教授，對外經貿大學國際低碳經濟研究所所長趙忠秀教授，北京金馬威工程咨詢有限公司董事長周和生，香港奧雅納集團吳樹偉博士、西交利物浦大學城市規劃教授陳冰博士、英國卡迪夫大學威爾士建筑設計學院高級研究員杜琥博士、英國拉夫堡大學土木與建筑學院歐盟項目研究組負責人建筑工程信息學教授Tarek Hassan教授、英國拉夫堡大學博士后研究員美國暖通空調協會ASHRAE高級會員魏紳博士、北京環境交易所總裁助理王穎、東南大學付國東教授、北京金馬威工程咨詢有限公司總經理周蕾博士、北京磊鑫建筑工程有限公司董事長北京福建企業總商會常務副會長蔣清林、英國BIM研究院業務主管Peter Baker、碧桂園BIM總監周煒博士、英國WFG公司總裁Peter Routledge。

英國諾丁漢特倫特大學建筑設計與建筑環境學院院長Peter Westland
環境友好型可持續校園—以諾丁漢特倫特大學為案例分析
        諾丁漢特倫特大學在所有建筑物內設立了回收站，倡導廢物利用；為師生提供多種交通工具，制定綜合運輸系統；通過（PV）太陽能光伏、高效制冷系統、綜合供熱供電發電廠、風力渦輪項目、生物燃料鍋爐等技術，讓學校建筑使用可持續發展高科技。諾丁漢特倫特大學同時進行Eco Campus & ISO14001生態校園體系認證，NTU 已經進入生態校園鉑金獎二次評比的最高等級。Peter Westland認為生態校園計劃可以使企業價值和企業承諾付諸實踐，通過履行改善地方和全球環境的承諾，進而提升形象和行業地位，同時遵守環保法規要求，可以降低風險，節約成本。

英國BIM研究院院長David Greenwood教授
英國諾森比亞大學虛擬化校園建設實踐
         David Greenwood教授認為BIM是聚焦于一個設施的知識和信息分享之源，在項目的整個周期中為各種決策提供可靠的依據。同時，BIM可用于彌補建筑過程中從設計團隊到施工方，再到終端客戶中的信息遺失。

對外經貿大學國際低碳經濟研究所所長趙忠秀教授
對外經貿大學低碳校園實踐與總結

        如何設計智能低碳校園？趙忠秀教授從動機開始，從項目驅動、行為養成、可持續性方面向我們闡述對外經濟貿易大學是如何成為中國大學低碳校園的樣板的。從2000年開始，通過超過25個節能減排項目，總共節約成本1240萬元，碳減排14000噸。建立低碳校園樣板，可以起到教育功能、讓公民參與其中，并引導更為實用的低碳生活方式。而未來校園應是智能、綠色、低碳的結合。

北京金馬威工程咨詢有限公司董事長周和生
中國校園建設項目的信息化管理

      周和生談及目前國內建筑市場發育尚不完善，管理體制和運行機制未完全理順，市場較為混亂，虛假招投標、轉包、掛靠等現象嚴重，全生命周期的規劃、施工、設計、監理、審計等缺乏系統運籌，管理相互脫節，且信息化程度不高，各個環節缺乏項目管理軟件。業務的復雜性、網絡的局限性及不穩定性、工程項目管理標準的多樣性、管理本身復雜性、信息技術局限性、建設工程管理化標準語規范尚不健全等難題成為了建設項目管理信息化的難點。依托互聯網、大數據、云計算、BIM等技術背景，金馬威智慧建設項目投資管理與審計“專有云”管理平臺成為業內關注焦點。

香港奧雅納集團吳樹偉博士
“變革動力” 塑造更美好的校園
        吳樹偉認為低碳社會的根基是減緩措施、策略、低碳能源三個核心。建設低碳校園有很強的代表性。斯坦福大學環境與能源系大樓采用被動性和高效節能的主動性系統，通過能源回收，可再生能源應用等技術讓節能量超過50%以上。耶魯大學林學院中的克魯恩大樓獲得LEED白金認證，降低能源消耗74%，成為校園內最綠色的建筑，應用如地源熱泵，太陽能光電板，太陽能熱水器和置換通風系統，雨水收集等可持續技術。劍橋塞恩斯伯里實驗室通過“精益”思想指導系統設計，提高20%的系統性能，包括低流量通風柜和實驗室熱回收等應用，雨水收集則用于花園灌溉，這些技術讓其獲得了BREEAM excellent認證。吳樹偉表示低碳作為現代校園設施建設的一個元素已經常態化，而未來的學生、變化中的高等教育，未來市場需要的技能、校園設施和可持續的學習環境則是驅動未來校園變革的動力。

西交利物浦大學城市規劃教授陳冰博士
低碳項目實踐與研究教學
        陳冰博士介紹，西交利物浦大學的研究導向獨具特色，目前已經成為世界認可的國際大學，2011年獲得“中國人居典范建筑設計”金獎。

英國拉夫堡大學土木與建筑學院歐盟項目研究組負責人建筑工程信息學教授Tarek Hassan教授
信息通信技術部署對于提高建筑節能效率的意義
        Tarek Hassan教授以英國拉夫堡大學為例，向來賓展示如何通過信息通信技術來影響建筑節能。智能控制、能源管理與交易、用戶意識與決策支持以及用于高效能源設計與生產管理的工具成為核心集成技術。據悉“通過數字化創新轉化建筑能耗”已經成為英國政府支持研究方向。Tarek Hassan教授表示低碳建筑需要開發動態建筑節能設計與信息共享平臺，需要從建筑最開始設計時對建筑能耗進行管理，讓所有參與設計與運行的人員互動，通過探討多種研究方案實現節能建筑落地。

北京金馬威工程咨詢有限公司總經理周蕾博士
低碳校園建設全壽命周期價值鏈

        周蕾博士首先談及大學對整個國家節能減排和低碳經濟的重要意義。中國每年近600萬畢業生是傳播低碳技術和實踐低碳生活的最重要群體，高校既是重要的用能單位，也是倡導節能新理念、創造低碳新技術、研發新產品的重要基地。

        數據顯示，我國現有建筑480億平方米，2020年新建280億平方米，既有建筑99%為高能耗建筑，三分之一需要改造。而中國建筑的碳排放達到全球總排放量的17%左右，建造低碳建筑比普通建筑產生更少的二氧化碳。中國工程建設標準化協會關于建筑碳排放計量標準已經發布第176號文，并與201年12月1日開始實施。采用建筑全生命周期碳足跡追蹤法、清單統計法、信息模型法等計量標準也讓建筑碳排放計量標準有了新的依據。

        周蕾博士認為在低碳建筑價值鏈中，BIM擁有強烈的可視化、精確的工程量分析、強大的能耗分析系統、智能化的碳總量統計和海量的工程信息中央數據庫以及網絡BIM鏈接碳交易平臺等優勢。

        如何建設智慧低碳校園，周蕾博士有著自己的看法。他坦言校園建筑的多樣化、管理的復雜性以及社會關注度決定了校園節能減排解決方案是個系統化的綜合方案。通過合同能源管理機制，加強對新能源的利用是對現有校區的改造方式。對于新校園建設則需要充分利用現有的土地資源與自然景觀進行規劃建設，大力推廣綠色建材、新型材料，同時實現項目從規劃、設計到施工的運行維護一體化的網絡管理平臺的建設，校園綜合能源檢測平臺系統的建立對整個校園的碳排放量進行統計，同時利用大數據原理建立高效碳排放信息庫。

        隨后論壇還就企業目前面臨的BIM人才需求、悉尼歌劇院建筑設施管理改造中的BIM技術應用、英國BIM標準與實施、BIM技能和證書培訓的發展等話題展開了深層討論。

        對外經貿大學是中國高校中首個被教育部，財政部和國務院機關事物管理局聯合命名的“節能減排學校行動主題教育活動’先進試點高校。在過去10年中學校先后完成了22個低碳項目改造工程，使用大量的低碳可再生能源技術，其中包括中水利用，太陽能光伏和地源熱泵等。本次論壇將依托對外經貿大學的低碳實踐經驗，并廣泛聯合對比中外校園的低碳智能化設計，建造及運維，探討并洞察未來三十年中國高校建設的方向與使命。同時將通過智能化軟件，建筑信息模型，虛擬現實和大數據等一系列的信息化手段來仿真模擬未來校園建設維護管理的可能性與可行性，探討如何實現低碳校園的最佳效果。

        大學是知識與科技發展的搖籃，也是城市建設發展和社會生活的重要組成部分。中國進三十年的經濟的高速發展和國民綜合素質的提高離不開大學教育的普及和推廣。然而大學也隨著城市化的演進，經歷了一輪輪轟轟烈烈的造城運動，也造成了大量資源的浪費，當今中國面臨的自然環境惡化，霧霾掩城的城市發展困境給未來的城鎮經濟發展帶來了極大的壓力和挑戰。在低碳與大數據并行的時代，如何將高校變成更加低碳，智慧的社區，提升學生學習與生活的品質，成為未來大學建設的首要問題。本次論壇將帶動各相關領域的專家們深入思考，并推動國際低碳研究所在此問題上的專門研究。

         同時，為了順應BIM技術的迅速發展和大數據時代對BIM推廣的迫切需要，中國專業人才庫“全國BIM建筑管理師考評管理中心”在本次探討會上正式成立，中國專業人才庫劉瑯主任到場發言，并親自為中心授牌。